Por Redacción | Ciudad de México. 4 de marzo de 2026.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) puso en marcha el Foro Nacional “Impactos de las tecnologías digitales en la educación y la salud mental”, un espacio de análisis donde especialistas, académicos y autoridades educativas examinan los efectos del uso de dispositivos y plataformas digitales en niñas, niños y adolescentes.
Durante la inauguración, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, señaló que proteger a las infancias frente a los riesgos asociados a la tecnología es una responsabilidad compartida entre el Estado, las escuelas y las familias.
El funcionario subrayó que el objetivo no es “demonizar” herramientas como la inteligencia artificial o las redes sociales, sino comprender cómo se integran en la vida cotidiana de los estudiantes y qué consecuencias pueden tener en su bienestar, aprendizaje y desarrollo socioemocional.
De acuerdo con datos presentados durante el encuentro, más del 70 por ciento de la población mexicana de seis años o más utiliza internet, mientras que entre adolescentes la conectividad supera el 90 por ciento a nivel mundial, lo que convierte a los jóvenes de entre 15 y 24 años en el grupo más conectado del planeta.
Delgado Carrillo advirtió que la conectividad por sí sola no garantiza bienestar emocional ni derechos digitales efectivos, y señaló que el uso constante y no regulado de dispositivos puede afectar la concentración, el rendimiento académico y la convivencia escolar.
Entre los riesgos más frecuentes identificados en el entorno digital se encuentran el ciberacoso, el grooming, el sexting, la exposición a contenidos inapropiados y diversas formas de violencia digital.
En el foro participaron especialistas como Paola Cicero Arenas, oficial nacional del sector de Ciencias Sociales y Humanas de la Unesco en México, y María Elena Medina Mora, titular de la Unidad de Apoyo a la Salud Emocional y Psicológica de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Cicero Arenas destacó que la irrupción de la inteligencia artificial representa una transformación estructural que no sólo modifica las herramientas educativas, sino también la forma en que se construye el conocimiento y se accede a la información.
La SEP adelantó que este encuentro será el primero de una serie de foros destinados a generar propuestas para crear entornos digitales más seguros y saludables dentro de las escuelas mexicanas.
